პრეზენტაცია

შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმები	დაბალი	საშუალო	საშუალოზე  მაღალი	მაღალი
ინფორმაციის მოძიების წყაროები	იყენებს მხოლოდ საკუთარ არსებულ ინფორმაციას	იყენებს მხოლოდ სახელმძღვანელოს ინფორმაციას	იყენებს მხოლოდ რამდენიმე საინფორმაციო წყაროს	იყენებს მრავალფეროვან საინფორმაციო საშუალებებს
მოძიებული ინფორმაციის შესაბამისობა	მასალა არ არის საკითხის შესაბამისი	მასალა ნაწილობრივ შეესაბამება საკითხს	მასალა ძირითადად შეესაბამება საკითხს	მასალა სრულად შეესაბამება საკითხს
მოპოვებული ინფორმაციის ორგანიზება (ინფორმაციის წყაროების ნუსხა, რუკების ან ფოტო-მასალის სახით წარმოდგენა)	მასალა არ არის სწორად ორგანიზებული	მასალა ნაწილობრივ ორგანიზებულია	მასალა ორგანიზებულია,მაგრამ რთულად აღსაქმელი	მასალა კარგად და მოხერხებულადაა ორგანიზებული
მოძიებული ინფორმაციის ანალიზი	ვერ იყენებს მოძიებულ მასალას მიზნობრივად	ნაწილობრივ მიზნობრივად იყენებს მოძიებულ მასალას	ძირითადად მიზნობრივად იყენებს მოძიებულ მასალას	მიზნობრივად იყენებს მოძიებულ მასალას

პროექტი

პროექტის სახელწოდება	„ტრანსპორტი’’
პროექტის მთავარი თემა	გააცნობიერონ მსოფლიო მასშტაბით სატრანსპორტო მნიშვნელობა, ტრანსპორტის სახეობები ,ტრანსპორტის განვითარება უძველესი დროიდან დღემდე.
პროექტის აქტუალობა	ტრანსპორტის დადებითი და უარყოფითი თავისებურებები, ტრანსპორტი როგორც გადაადგილების და ტვირთბრუნვის საშუალება, ამავე დროს გამონაბოლქვი რომელიც აბინძურებს გარემოს. კავშირი ძველსა და ახალს შორის.
პროექტის მიზნები	დააკვირდებიან ტვირთბრუნვისა და მგზავრთბრუნვის ეფექტიანობას, დაადგენენ  ტრანსპორტის მუშაობის შესაფასებელ ძირითად მაჩვენებელს, გაანალიზებენ მსოფლიო ერთიანი სატრანსპორტო სისტემის მნიშვნელობას, გამოიკვლევენ პრობლემას მსოფლიო ეკოლოგიური დაბინძურების შესახებ.
მონაწილეთა ასაკი	13-14 .
ვადები,ხანგრძლივობა	2-3 თვე.
მოსალოდნელი შედეგები	სატრანსპორტო კომპლექსის გაცნობა,ტვირთბრუნვისა და  მგზავრთბრუნვის განსხვავება,სხვადასხვა თვალსაჩინოების და სატრანსპორტო რუკის წაკითხვა.ტრანსპორტის მნიშვნელობის ჩამოყალიბება.
პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები	სახელმძღვანელო, მსოფლიო სატრანსპორტო რუკა,ინტერნეტი, მსოფლიო ფიზიკური რუკა, სქემა.
პროექტის მსვლელობა  (ძირითადი აქტივობები)	პროვოცირება,მასალის მოძიება ინტერნეტის საშუალებით, მოძიებული ინფორმაციის ანალიზი,ჯგუფებად დაყოფა და პრეზენტაციის განხილვა თემაზე:’’ტრანსპორტი და ეკოლოგია’’. დისკუსია ,კითხვა- პასუხი.საშინაო დავალება.
საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი	ი.ს.ტ.
პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი)	ნანა პაპასკირი
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა	Papaskirinana6@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი	Papaskirinana6.blogspot.com

მზიანი არის ამინდი,

ყვითელი,როგორც კეხურა,
იყავი დიდი რაინდი,
ყაბალახი რომ გეხურა.

ეზოს,ხეხილით მოფენილს,
დაამშვენებდა ცხენია,
ადრე გიყვარდა სოფელი,
დღეს სოფლელობა გრცხვენია.

უფროსია თუ ნორჩია,
ყველა კაიფობს აბებით,
ვაი ბედკრულო ჯორჯია,
გაივსე ლუარსაბებით.